آموزش و پرورش استان زنجان در راستای صرفه جویی در مصرف انرژی، ساعت شروع و پایان مدارس را از ۲۳ اردیبهشت تغییر داد. مدارس تک شیفت همانند قبل از ساعت ۷:۳۰ شروع می شوند و مدارس چرخشی از ساعت ۶ صبح فعالیت خود را آغاز می کنند.

اطلاعیه آموزش و پرورش استان زنجان

آموزش و پرورش استان زنجان به منظور صرفه جویی در مصرف انرژی اعلام کرده که از روز سه شنبه ۲۳ اردیبهشت، ساعات فعالیت مدارس استان دچار تغییراتی خواهد شد. این تصمیم در راستای سیاست های کلان کشور برای کاهش مصرف انرژی و استفاده بهینه از منابع اتخاذ شده است. با توجه به شرایط خاص اقلیمی و نیاز به مدیریت بهتر انرژی، این تغییرات در ساعت آغاز و پایان مدارس تمامی مقاطع تحصیلی اعمال خواهد شد.

مدارس تک شیفت:

طبق اعلام آموزش و پرورش استان زنجان، مدارس تک شیفت که پیش از این فعالیت آن ها از ساعت ۷:۳۰ صبح آغاز می شد، همچنان به روال سابق خود ادامه خواهند داد و هیچ تغییرات جدیدی در این مورد اعمال نخواهد شد. این تصمیم به منظور حفظ روال آموزشی و جلوگیری از ایجاد اختلال در روند تحصیل دانش آموزان اتخاذ شده است.

مدارس چرخشی:

برای مدارس چرخشی که در آن ها دو شیفت آموزشی برگزار می شود، تغییرات بیشتری اعمال شده است. شیفت صبح این مدارس از ساعت ۶:۰۰ تا ۹:۳۰ صبح برگزار خواهد شد. این زمان بندی به منظور استفاده بهتر از ساعات اولیه روز و کاهش مصرف انرژی در طول روز ایجاد شده است.
در خصوص شیفت بعدازظهر، ساعات جدید از ۱۰:۰۰ تا ۱۳:۰۰ خواهد بود. این شیوه جدید برای مدارس چرخشی با هدف جلوگیری از اتلاف انرژی در ساعات پرمصرف روز و بهینه سازی زمان های فعالیت مدارس طراحی شده است.

تغییرات ساعت ها شامل تمامی مقاطع تحصیلی اعم از ابتدایی، متوسطه اول و دوم می شود. بنابراین، تمامی مدارس در استان زنجان از این دستورالعمل پیروی خواهند کرد و هیچ مقطع تحصیلی از این تغییرات مستثنی نیست.

هدف اصلی این تغییرات، همانطور که در اطلاعیه آموزش و پرورش استان زنجان اشاره شده، صرفه جویی در مصرف انرژی است. در شرایطی که بحران های مختلف جهانی و منطقه ای نیاز به مدیریت دقیق منابع انرژی را بیشتر کرده، این اقدامات به منظور کاهش هزینه های عمومی و مدیریت بهینه مصرف انرژی در مدارس اتخاذ شده است.
با توجه به اینکه این تغییرات از ۲۳ اردیبهشت اجرایی می شود، انتظار می رود که دانش آموزان و اولیا به این زمان بندی جدید توجه داشته باشند تا در روند تحصیلی اختلالی ایجاد نشود. در نهایت، این تغییرات نشان دهنده اهمیت برنامه ریزی دقیق و همگامی با شرایط مختلف اجتماعی و اقتصادی است تا هم زمان با بهبود روند آموزشی، از منابع کشور به درستی بهره برداری شود.